Lis le texte

Le jour de mes six ans, Papy et moi on est partis en voyage en Espagne. Rien que tous les deux. Dans le train, je lui ai demandé :

- On va vraiment chercher un trésor ?

- Oui, Gaufrette ! Il a répondu.

Depuis toujours, Papy m’appelle comme ça : Gaufrette. Parfois il ajoute même à la vanille ou à la noisette.

Savoir écrire :  rien, j'aime

Pour écouter, clique ici : 03

Devoirs du 08.05.2018

Lis les syllabes et les mots.

ga-gu-gou-gon-gran-gli-gru-gue-gui-glon

g → la gomme – le tigre – la figure – le gazon

gu →la bague – la fatigue – la vague – la guitare

le guidon

Apprendre le texte

Le jour de mes six ans, Papy et moi on est partis en voyage en Espagne. Rien que tous les deux.

Dans le train, je lui ai demandé :

- On va vraiment chercher un trésor ?

- Oui, Gaufrette ! Il a répondu.

Pour écouter, clique ici : 08 et 08

Devoirs du 10.05.2018

Lis le texte.

Le bus s’est arrêté sur la place du village. On est descendus et Papy s’est immobilisé. On se donnait la main. Il a soudain serré la mienne très fort et j’ai vu la boule de sa gorge monter et redescendre lentement.

Il a baissé les yeux vers moi, ils étaient brillants.

- Tu sais ça me fait quelque chose de revenir ici, a-t-il murmuré. C’est là où je suis né. C’est là où j’ai grandi.

Savoir écrire: quand – il y a

Pour écouter, clique ici : 10

Mercredi J1

7h15                - RDV à la gare de Vilnius

7h40                - Départ du train

9h21                - Arrivée à Ignalina. Acheminement à la maison d’hôtes « Sauletekis » en autobus.

10h-11h30      - Installation dans les chambres et jeux collectifs d’extérieur.

11h30              - Déjeuner

12h30              - Départ en autobus pour le « village des oiseaux » : http://www.pauksciukaimas.lt/

                        Programme éducatif.

16h                  - Goûteret récréation dans le parc du village.

17h-18h          - Temps libre dans les chambres ou jeux d’extérieur

18h-18h30      - Dîner

19h-20h          - Veillée

20h                 - Toilette

20h30             - Coucher

 7h15                - Susitinkame  Vilniaus  geležinkelio stotyje

7h40                - Traukinio išvykimas

9h21                - Atvykstame į Ignaliną. Autobusu vykstame į sodybą «Saulėtekis »

10h-11h30      - Įsikūrimas kambariuose ir sportiniai žaidimai lauke.

11h30              - Pietūs sodybos restorane    

12h30              - Autobusu vykstame į « paukščių kaimą » : (http://www.pauksciukaimas.lt/) Edukacinė programa.

16h                - Pavakariai « Goûter » ir pertrauka

                        kaimelio parke.

17h-18h         - Laisvas laikas kambariuose arba

                        judrieji žaidimai lauke.

18h-18h30      - Vakarienė sodybos restorane

19h-20h          - Vakarojimas

20h                 - Pasiruošimas nakčiai

20h30             - Gulamės miegoti

Jeudi J2

7h30               - Réveil, toilette

8h15-9h          - Petit déjeuner

9h - 10h          - Temps pour la classe = bilan de la veille, préparation de la journée

10h-12h30      - Départ en autobus pour l’excursion guidéedans le parc national d’Aukštaitija : église de Palūšė, Ledakalnis, moulin de Ginučiai, tour d’orientation

12h30-13h30  - Pique-nique dans le parc.

14h-16h30      - Visite du musée de l‘apiculture ancienne : http://www.biciumuziejus.lt/

16h30- 17h     - Goûteret récréation dans le parc du musée.

17h-18h          - Retour et temps libre dans les chambres ou jeux d’extérieur

18h-18h30      - Dîner

19h-20h          - Veillée

20h – 20h30    - Toilette

20h30              - Coucher

7h30               - Kelimasis, rytinė ruoša

8h15-9h          - Pusryčiai

9h-10h            - Darbas klasėje = Apibendrinimas

                     vakarykštės dienos bei ketvirtadienio

                     dienos eigos pristatymas

10h-12h30      - Ekskursija su gidu po Aukštaitijos nacionalinį parką (vykstame autobusu) : Palūšės bažnyčia, Ledakalnis, Ginučių malūnas, Bitės bokštas, šaltinėlis, orientacinis žaidimas

12h30-13h30  - Piknikas(pietūs) parke

14h-16h30      - Lankymas bei edukacinė

                           programa senosios bitininkystės

                muziejuje : http://www.biciumuziejus.lt/

16h30- 17h     - Pertrauka ir pavakariai parke

17h - 18h        - Grįžtame į sodybą. Laisvas laikas kambariuose arba žaidimai lauke.

18h-18h30      - Vakarienė sodybos restorane

19h-20h          - Vakarojimas

20h – 20h30    - Pasiruošimas nakčiai

20h30              - Gulamės miegoti

Vendredi J3

7h30               - Réveil, toilette

8h15-9h          - Petit déjeuner

9h - 9h45        - Temps pour la classe = bilan de la veille, préparation de la journée

9h45-10h30    - Rangement des chambres et des affaires

10h30-13h      - Programme éducatif  de la fabrique de šakotis Romnesą (fabrication et dégustation) : http://www.romnesa.lt/ignalina/edukacines.html

13h30  -14h30 - Déjeuner à « Sauletekis »

14h30-16h      - Jeux sportifs préparatoires aux J.O du LIFV

16h15              - Départ pour la gare en autobus

16h48-18h25  - Train Ignalina  / Vilnius

7h30               - Kelimasis, rytinė ruoša

8h15-9h          - Pusryčiai

9h-9h45          - Darbas klasėje = Apibendrinimas

                       vakarykštės dienos bei penktadienio

                       dienos eigos pristatymas

9h45-10h30    - Daiktų susiruošimas, kambarių  atlaisvinimas

10h30-13h      - Edukacinė šakočio kepimo   programa Romnesoje (kepimas bei degustacija) : http://www.romnesa.lt/ignalina/edukacines.html

13h30-14h30  - Pietūs Saulėtekio sodyboje

14h30-16h      - Sportiniai žaidimai, pasiruošimas LIFV olimpinėms žaidynėms.

16h15              - Vykstame autobusu į stotį

16h48             - Traukinio išvykimas iš Ignalinos

18h25              - Atvykimas į Vilnių 

Trousseau

En plus des vêtements portés il faut :

- 2 tee-shirts

- 1 pull

- 1 pantalon

- 2 paires de chaussettes

- 2 slips ou culottes

- 1 pyjama

- 1 paire de chaussons

- 1 vêtement de pluie

- 1 chapeau

- 1 paire de bottes

- 1 trousse de toilette

- son jeu préféré ou son doudou

- de quoi écrire et dessiner (petite trousse)

- 1 petit sac à dos

- 1 gourde ou 1 petite bouteille (pour l’eau)

- Produit anti-tiques et autres insectes + crème solaire

Būtiniausių daiktų sąrašas:

Neskaitant pirmos dienos dėvimų rūbų :

- 2 maikutės

- 1 megztukas

- 1 kelnės

- 2 poros kojinių

- 2 apatinės kelnaitės

- 1 pižama

- 1 šlepetės

- 1 rūbas nuo lietaus

- 1 kepurė

- 1 botai

- 1 higienos reikmenys

- mėgstamiausias žaislas arba « doudou » miegui

- priemonės rašymui ir piešimui (mažas penalas)

- Maža kuprinė (išvykos metu susidėti daiktams)

- Gertuvė arba mažas buteliukas vandeniui

- Priemonė nuo vabzdžių ir erkių + kremukas nuo saulės

Devoirs du 12.06.2018

Lis les mots : 

ill : une quille – la vanille – une bille – une fille

une grille – une cheville – une chenille – un tilleul

une famille – un papillon – une pastille – un coquillage

oy : un noyau - un voyage - une voyelle - un royaume

uy : un tuyau – essuyer – appuyer – ennuyer

ay : un crayon – payer - une frayeur - balayer

Savoir écrire : parce que

Pour écouter, clique ici: 12

Devoirs du 14.06.2018

Lis le tableau des sons.

Lis le texte: 

Papy a retrouvé le trésor, l’ours bleu dans sa boite et il fait visiter la ville de Gibraltar à sa petite-fille.

Savoir écrire : très

Pour écouter, clique ici: 14

Devoirs du 05.06.2018

Lis le texte.

A la mairie du village, il y avait une vitrine. Et dans la vitrine, le trésor était exposé !

Tout y était : la boite en fer toute rouillée, une petite couverture rose et trouée, et l’ours…

Papy était ému, ça se voyait !

Moi l’ours, il m’a plu immédiatement.

Savoir écrire : tout

Pour écouter, clique ici : 05

Devoirs du 07.06.2018

Lis le tableau des sons.

Savoir écrire : je suis

Pour écouter, clique ici : 07

Devoirs du 22.05.2018

Lis les mots.

Je vois oin : un point – moins – le besoin – un témoin – la pointure – un recoin

Je vois ion : le lion – un avion – le champion – la région – un million – attention !

Lis lesmots fréquents.

depuis – parfois- là – vers – au – ça – que – plein – rien – c’est

Savoir écrire : ça

Pour écouter, clique ici : 22_1_

Devoirs du 24.05.2018

Lis le texte.

A la mairie du village, il y avait une vitrine. Et dans la vitrine, le trésor était exposé !

Tout y était : la boite en fer toute rouillée, une petite couverture rose et trouée, et l’ours…

Papy était ému, ça se voyait !

Moi l’ours, il m’a plu immédiatement.

Savoir écrire : aussi

Pour écouter, clique ici : 24

Devoirs du 15.05.2018

Lis les mots.

/eu/ de bleu : un feutre – un cheveu – heureux – peureux - un jeu – un peu -des oeufs – des noeuds

/eu/ de fleur : une heure – le facteur – une couleur – neuf – la douceur – un oeuf – une soeur – un coeur

/gn/ : une araignée – la campagne – la poignée – un signal – une ligne – grignoter – une baignoire – un chignon

Apprendre le texte

Le jour de mes six ans, Papy et moi on est partis en voyage en Espagne. Rien que tous les deux.

Dans le train, je lui ai demandé :

- On va vraiment chercher un trésor ?

- Oui, Gaufrette ! Il a répondu.

Depuis toujours, Papy m’appelle comme ça : Gaufrette.

Parfois, il ajoute même à la vanille ou à la noisette.

Pour écouter, clique ici : 15 et D_but_Gibraltar

Devoirs du 17.05.2018

Lis le texte.

 On s’est installés dans l’hôtel sur la place. On a bu de l’eau qui pique puis on est partis chercher le trésor au pied d’un rocher, à la sortie du village. Le trésor c’était une idée de la soeur de Papy, Maria.

 Soudain, Papy est devenu comme une statue. Il a murmuré :

 - Tout a changé ! Le rocher a disparu. Ils ont construit un immeuble. Ca alors ! Il s’appelle „L’ours bleu“ !

 Savoir écrire: ici – là

Pour écouter, clique ici : 17

Devoirs du 03.04.2018

Lis les mots où on entend /j/ 

Je vois /j/ : une jupe – une jambe – jaune – un jour – jeter – la joie – jouer - rejeter

Je vois /g/ : la magie – un genou – une cage – bouger – ranger – un gyrophare – la région

Lis le texte

Aujourd’hui, il n’y a pas de nuages. Julia prend son joli chapeau et va à la plage.

Savoir écrire : j’ai – ce - cette

Pour écouter, clique ici : 03

Devoirs du 05.04.2018

Lis le texte

Il a fallu observer les os de Ratops au microscope pour savoir comment se rattachaient les muscles sur les os. C’est ainsi que nous avons réussi à le «faire revivre».

Savoir écrire tous les mots de la période: 

comme, encore, elle dit, alors, leur, puis, plus, bien, j’ai, ce, cette

Pour écouter, clique ici : 05

Devoirs du 27.03.2018

Lis le texte

Ratops a vieilli. Aujourd’hui ses anciennes blessures le font souffrir et il a bien du mal à suivre son troupeau. Une énorme vaque l’emporte. Au fond de l’eau il est peu à peu recouvert de sable. Au bout de milliers d’années son squelette se transforme en pierre. Ratops est devenu un fossile.

Savoir écrire: bien

Pour écouter, clique ici : 27

Devoirs du 29.03.2018

Lis les mots où on entend /z/ .

Je vois /s/ : la musique – un bisou – une fusée – une usine – une valise – des cerises – poser

Je vois /z/ : un lézard – zéro – douze – une zone quatorze – l’horizon - bizzare

. Lis le texte

Au zoo, Lison a écouté un oiseau rose chanter. Zoé a vu des zébus et des lézards.

Savoir écrire : plus

Pour écouter, clique ici : 29

Si tu veux réviser la suite numérique jusqu'à 10, clique ici: 

Suite numérique jusqu'à 10

Jeu qui propose différents exercices pour reconstituer la suite numérique jusqu'à 10

http://www.logicieleducatif.fr

La semaine dernière vos enfants ont passé les évaluations et ils ont tous réussi. 

Alina fait du vélo et souvent elle participe aux compétions. Elle a déjà gagné plusieurs fois. Au mois de septembre, elle est allée en Estonie où elle a eu une médaille. Bravo!!!

Elle nous a parlé du cyclisme en montrant ses diplômes et ses médailles.

Aujourd'hui il pleut toute la journée et nous faisons notre récréation à l'intéreur :-)

En EPS, nous apprenons à nous servir des deux objets de la pelote basque : d'un chistera et une balle en plastique à trous qui s'appelle la pelote. Nous apprenons à lancer la balle et à la recvoir, seuls, à deux et contre un mur.

Cette première période, le mardi, nous travaillerons avec un intervenant, Fabien Mirouse. Nous allons apprendre à jouer au foot

Nous avons étudié le son / t /

Le mot référent est celui-ci : 

une tortue

Voici des exercices en ligne ou sur tablette pour s'entraîner : 

Le 8 octobre Alina a eu 7 ans. Joyeux anniversaire!!! 

Cette semaine, nous avons étudié le son /l/

Le mot référent est celui-ci : 

le moulin

Voici des exercices en ligne ou sur tablette pour s'entraîner :

C'est le son de cette semaine.

Le mot référent est celui-ci :

un livre

Voici des exercices en ligne ou sur tablette pour s'entraîner :

Son i - Apprendre à lire

Jeux en ligne et exercices à imprimer pour apprendre à lire le son i. Lecture CP, maternelle GS.

https://apprendrealire.net

Merci beaucoup mes élèves pour cette belle journée! :-)

C'est le son de cette semaine.

Le mot référent est celui-ci :

un renard

Voici des exercices en ligne ou sur tablette pour s'entraîner :

C'est le son /a/ que nous étudions.

Voci des exercices en ligne ou sur tablette pour s'entraîner :

Son a - Apprendre à lire

Jeux en ligne et exercices à imprimer pour apprendre à lire le son a. Lecture CP, maternelle GS.

https://apprendrealire.net

C'est le son de cette semaine.

Le mot référent est celui-ci :

la lune

Voici des exercices en ligne ou sur tablette pour s'entraîner :

Son u - Apprendre à lire

Jeux en ligne et exercices à imprimer pour apprendre à lire le son u. Lecture CP, maternelle GS.

https://apprendrealire.net

Nous avons lu les mots écrits sur les étiquettes. 

 Puis nous les avons mis dans l'ordre pour trouver la phrase de notre histoire.